Despre curs

În Tulburarea de comportament social dezinhibat, acest proces este perturbat. Copilul manifestă un tipar persistent de comportament social excesiv de familiar și lipsit de reținere față de adulții necunoscuți.

Copilul poate:

  • iniția interacțiuni cu persoane necunoscute fără ezitare,
  • manifesta apropiere fizică sau verbală excesivă,
  • pleca cu străini fără a manifesta anxietate sau reticență.

Acest comportament nu reflectă sociabilitate sănătoasă. Este rezultatul unei istorii timpurii de neglijare severă, lipsă de îngrijire consistentă sau schimbări repetate de îngrijitori, care afectează dezvoltarea normală a atașamentului. Acest curs te introduce în structura clinică a Tulburării de comportament social dezinhibat, conform DSM-5-TR, și te ajută să înțelegi:

  • modul în care experiențele timpurii de neglijare influențează dezvoltarea comportamentului social;
  • diferența dintre sociabilitatea normală și lipsa de inhibiție socială;
  • relația dintre atașament și dezvoltarea granițelor sociale.

Pe lângă criteriile diagnostice, cursul explorează:

  • elementele asociate care susțin diagnosticul,
  • factorii de risc și evoluția tulburării,
  • elementele de diagnostic dependente de mediul cultural,
  • consecințele funcționale asupra dezvoltării sociale și emoționale a copilului.

De asemenea, sunt analizate diagnosticul diferențial și greșelile frecvente de evaluare, în special în raport cu ADHD, tulburările de spectru autist și alte dificultăți de dezvoltare socială.

Arată mai multe

Ce vei învăța?

  • Să aplici riguros criteriile DSM, înțelegând tiparul de comportament social excesiv de familiar.
  • Să analizezi rolul neglijării timpurii și al instabilității relațiilor de îngrijire în dezvoltarea tulburării.
  • Să diferențiezi Tulburarea de comportament social dezinhibat de Tulburarea de atașament reactivă, pe baza tiparului comportamental distinct.
  • Să identifici elementele asociate care susțin diagnosticul, inclusiv particularitățile dezvoltării sociale și cognitive.
  • Să înțelegi factorii de risc și evoluția tulburării, inclusiv persistența simptomelor în copilărie și adolescență.
  • Să analizezi elementele de diagnostic dependente de mediul cultural, importante în evaluarea comportamentului social al copilului.
  • Să evaluezi consecințele funcționale asupra relațiilor și siguranței copilului.
  • Să realizezi diagnosticul diferențial față de ADHD, tulburările de spectru autist și alte dificultăți de reglare socială.
  • Să recunoști greșelile frecvente de evaluare, precum interpretarea comportamentului ca simplă sociabilitate.
  • Să construiești o conceptualizare clinică integrativă, care include factorii de dezvoltare, relațiile de atașament și contextul de îngrijire.

Conținut curs

Criterii de Diagnostic

Prevalența & Elemente de Diagnostic

Diagnostic Diferențial și Comorbidități